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背景、目的、內容大要
背景
在現今校長的行為對學校效能的重要性日益增加，而校長的角色也愈加複雜，所校長不得不具備自我反思、自我分析、自我發展及自我更新的能力或特質。而校長的持續發展中不可少的一部分就是實踐學習，在香港特區教育當局於二零零二年開始要求各在職校長在三年內參加不少於150小時的專業發展活動，當中的一個環節就是要求校長要最少有30小時的實踐學習。
目的
- 促進本港校長專業發展
- 建構小學校長實踐學習網絡
目標
- 為60位小學校長提供“校本計劃”及“行動學習”系統培訓課程。
- 組織網絡及建立一個內聯網，為參與的小學校長提供專業支援。
- 出版兩本計劃專集，推動小學校長專業發展。
- 為超過100位小學校長提供兩場經驗分享會。
計劃內容
- “校長行動學習”系統培訓課程
- “校長校本計劃”系統培訓課程
- 建構小學校長實踐學習網絡
- 兩次校長實踐學習經驗分享會
- 出版兩本計劃專集《校長行動學習專集》
- 《校長校本計劃專集》
校長行動學習系統課程2006年10月14日至11月18日
| 14/10 | 行動學習的理念與遷校個案分享 | 李傑江、馮文正 |
| 21/10 | 領導團隊與中層人員發展的分享 | 葉祖賢、李少鶴 |
| 28/10 | 學校領導與情境分析的個案分享 | 張永明、張志鴻 |
| 4/11 | 設計行動計劃工作坊 | 小組導師 |
| 11/11 | 撰寫行動學習報告與校長學習的反思 | 胡少偉、王雲珠 |
| 18/11 | 行動學習計劃的匯報 | 小組導師 |
校長校本計劃系統培訓課程2007年3月至4月
- 校長領導與組織發展
- 校本計劃的類型與設計
- 第一次小組導修
- 校本計劃的推行
- 計劃評估與撰寫報告
- 第二次小組導修
校長的參與
每位參與計劃的校長將最少有30小時的實踐學習時間，當中包括﹕
- 工作坊四節共12小時
- 小組導修兩次共6小時
- 撰寫報告一份約需9小時
- 參加一次友校實境參觀約3小時
- 至少參加一次3小時的經驗分享會
計劃籌委
計劃召集人
李少鶴（聖公會油塘基顯小學總校長）
計劃副召集人
胡少偉（香港教育學院教育政策與行政學系助理教授）
成員﹕（按姓氏筆劃序）
王雲珠（聖公會何澤芸小學校長）
余 煊（香港教育學院教育政策與行政學系副教授）
李傑江（退休校長）
馮文正（中小學校董）
徐國棟（香港教育學院課程與教學學系副教授兼系主任）
張志鴻（油麻地天主教小學（海泓道）校長）
梁贊榮（香港道教聯合會陳呂重德紀念學校校長）
顏明仁（香港教育學院課程與教學學系助理教授）